INTRODUCCIÓN

Actualmente en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones los términos intertextualidad e hipertextualidad han cobrado gran relevancia como instrumentos de producción de contenidos y servicios en el ciberespacio porque: “cultura de la escritura” cambia por una “cultura digital”, permitiendo otras formas de expresión, estructura y almacenamiento de la información.

Como parte de las “TIC”, el internet es una herramienta de carácter social que nos conecta con el mundo las 24 horas, allí se realizan algunas tareas cotidianas como estudiar, investigar y trabajar de acuerdo a las necesidades de cada individuo, en este espacio trae la aplicación de intertextualidad como el método como una técnica que representa la "relación de co-presencia entre dos o más textos" o "presencia efectiva de un texto en otro", es decir, corresponde al conjunto de relaciones que acercan un texto determinado a otros textos del mismo autor u otros, que puede contener una referencia explícita (literal o alusiva, o no) o la apelación a un género, a un arquetipo textual o a una fórmula anónima.

Basándose en la aplicación anteriormente expuesta, surge la hipertextualidad como un método para manejar y organizar información, en el cual se tiene la posibilidad de crear, agregar, enlazar, acceder y compartir información de fuentes de informaciones diversas, facilitando ampliar la información de una temática específica, de forma ágil y didáctica.

Nos encontramos en una era donde la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento avanzan a pasos agigantados y el uso de las Tecnologías de la Información Comunicación “TIC”, debe estar al servicio y desarrollo de la educación, así como el conocimiento sobre la hipertextualidad y la intertextualidad son instrumentos esenciales para el adecuado tratamiento de la información y como formación de lectores y escritores competentes para dar una aplicación correcta al proceso de enseñanza con la posibilidad de mayor interactuación dentro del aprendizaje. Es por esta razón que, la intertextualidad en relación con la hipertextualidad permitirá acrecentar la apropiación de los saberes y prácticas para hacer más dinámico la apropiación del conocimiento.

Por lo anteriormente expuestos como profesionales y para mi caso específico como Psicóloga, la aplicación de la hipertextualidad y la intertextualidad esto generara un impacto favorable en nuestra formación ya que como el conocimiento no es absoluto nos permitirá acceder ordenadamente ala información y la apropiación se hará más fácil.